目前日期文章:201006 (30)

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要到花蓮觀光,大部分的人不免還是要找一個地方,晚上可以出去逛逛、買些當地名產或紀念品,這時候大家會考量的要素包括了:交通,逛街要靠一條腿,人行道路的設計就很重要,我建議以「中山路、中正路、中華路」為中心,目前這個地方的商家還瞞多的,購物、美食(宵夜、餐飲等)都很方便,我的想法是政府要投資一點基礎建設,輔導商家將這個中心和其周邊的特色做出來。

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下面這兩段文章引用自中國廣播公司的報導,有些觀點我同意,有些論述則還有一些「高空」的感覺,這也許是因為對談吧,用字遣詞、思維邏輯感覺上還有必要再加以延伸一些:

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日日櫻的花色很美,全年幾乎都會開放,在一家園藝店看到了一棵植株相當美,高有兩三米的日日櫻,就跟他弄了一棵比較小的回家種,裸根加上剃光頭(剪下來枝條也沒有丟,拿來扦插,也活了幾棵,等他們長大一點再下地),一個月後,葉片就長出來了,兩個星期前,哈,開始開花了,下面這幾張都是同一棵日日櫻花開的照片。因為覺得她美,我選擇種在屋前的水池邊,賞花較方便。

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「少子化已大舉衝擊國中小!八月卅一日新學年起,全國的國中小將因新生大減五萬多人,...國一新生少逾2.5萬,國小減3萬人...」這是今天自由時報的報導,以國中減少2.5萬人來看(這個數據會這麼恐怖部分原因是虎年不生子的迷信),六年後考大學以八成的考生來預估的話就是2萬人,大家注意,這個數據(應該)是和前一年比較的喔,那這六年間會累計減少多少學生?

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這幾天幾次路過北濱的海邊,經過松園時都會對那裡的幾棵老松樹投以注目的眼光。找了一下我的老檔案,找出下面這四張照片來,那時候,拍照技術不好,沒有辦法拍出我要的感覺(現在也不怎麼樣,我傻瓜,相機聰明。)

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最近看了一篇報導,裡面有個片段提到:到了民國105年,大學生的報考人數將降到五到六萬之間。這是根據人口出生率估算出來的,應該不會有太大的問題(我還沒有找到直接的數據),相信大學的決策者會心慌慌,教職員工也會心慌慌,大學經營不下去,工作也就不見了。

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最近又有研究所學生要畢業,學生要忙著寫畢業論文,老師要忙著批閱;論文中摘要的撰寫很重要,也是很多人頭痛的部分,因為短短一兩頁的東西,代表研究者一兩年或多年的成果,我通常要求這部分要改過很多遍。下面就以我知道的一點東西給我學生或有需要的人士當參考。

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走過本地最有名的一個社區,裡面的建築大多屬於透天厝,有一些建築物看起來也真的是不錯,但我有點難過的是這些房子大門的設計,牌樓下是密閉的鐵捲門,昨天本來想去拍一點照片擺在這裡當範本,想一想,算了觀念不同,美學不同,作用不同罷了。就談一下自己的想法好了。

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「窗外的麻雀在電線桿上多嘴  妳說這一句很有夏天的感覺...

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學校要放暑假了,代表一個學年度又要過去了,算算搬來花蓮已是第九個年頭。那年,我休假,本想到西安(以前的長安)看看古都的文物,一個很有因緣的機會來到了花蓮,沒想到一個典禮兩天,我就從此留下來了,在這邊買了地,蓋了個農舍,當起快樂的園丁。這輩子我只待過三個地方:宜蘭(出生地)、新竹和花蓮。一呆都是蠻久的時間,對這三個地方也就特別有感情,現在落腳(或許會是終老)在花蓮,就來談談花蓮吧。

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為自家的樹木、花花草草孕育更多的下一代是很有趣的一件事情。最近家裡搭了個花架來擺繁殖的小苗,小苗就越搞越多,每天去看一下它們的成長還有不少的樂趣喔。

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看過一個以前的學生在MSN上留言:「不要看不起人」,心中多少有些感想,當時很想找這個學生聊一下,不過後來還是沒有付諸行動(常常這樣啦)。這則留言和這篇文章的標題本質上有些相同,外顯的現象則不一。

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「文化」和「人文」 是我不太懂得兩個概念,有個申請案因為這個名詞被當掉喔。快樂的園丁是個科技人,不太有文化修養,也沒有人文氣息(不知這樣掰對不對)上網抓了一些維基百科的資料:

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今天教育部公佈了第一個循環最後一梯次大學系所評鑑的結果,看來大部分的學校和系所都從前兩年他校的評鑑中吸取了一些經驗,並且做了一些改善,所以這一次受評各大學的系所通過的比率相當的高,這應該是評鑑一個正面的功能:藉由評鑑改善教育環境。雖然有很多人批評教育部的評鑑是勞民傷財,我也是不喜歡,但基本上肯定評鑑的部分功能,不過評鑑背後的意義還是值得深思。

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今天看了幾篇批判目前教育現況的文章,有幾個感想不吐不快。

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100年各大學都要接受教育部的校務評鑑,裡面有一點是要各校訂定「基本素養和核心能力」,並以此進行課程規劃、學習成效評量等等。我服務的學校把「發掘、分析和解決問題」(Problem discovery, analysis, and solving)當作一個該培育學生的核心能力,我認為這不僅是學生該學的,也是每一個社會人該自我養成的,下面我就來簡單論述一下「問題三部曲」,也請看到此文的諸君給些意見。

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從中學開始(現在的小孩更早),我們就被要求學另一種外文,到高中畢業六年下來,有人學得很棒,有人連基本國一程度都不到,(所有的科目應該都有此現象)。在大學的評鑑裡,各大學都被要求要看學生通過各級全民英檢的通過率,大部分的學校無不賣力的提供各種課程、提出各種獎勵措施讓同學能在大學幾年內通過英檢,(最好在大一就能通過中級或中高級的複試)。問題是,對英文有障礙的人也已經學了六年的國高中英文,它們來到了大學就能脫胎換骨嗎?我是樂天派的認為「有機會」,但要改變,學生要改變學習的方式,學校也要針對學生的問題改變教學方法。

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在庭院設計的選擇上,枕木應該是東方人蠻喜歡的材質(西方人我就不知道);在書店我們買到的中文園藝書籍很多都是翻譯自日文,我們可以發現很多的設計案選用枕木;在台灣,我也看了不少利用枕木的例子,個人就是喜歡枕木那種看起來很堅固又很古樸的樣子。

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這是我種在花圃的彩虹竹芋,看起來顏色還不錯。去年買了一盆回來將之分成好幾盆,種到樹下,可能還是因為夏天的日照太充足吧,長了一年還是長得不好,葉片乾乾的。今年春節前後,把它們改種到盆子中,長得還是不好。最近又將之分了10幾盆,移種到更陰涼的地方,希望能試出它們可以長得比較好的環境。

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黃蟬、金蟬和紫蟬應該都是夾竹桃科的植物,它們的共同特色都是花色很美,全株有毒。會有蟬這個名字是因為它們的花苞長相,仔細觀察下面右邊這一張圖片裡未開花的花苞,像蟬的幼蟲吧。

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