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靜靜的躺在海岸邊,伴隨這海濱植物,海邊的這些石頭似乎再訴說一些故事,我卻沒有基本的認識,在我的腦裡問題不少?

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這石頭的白色條紋怎麼來的?他的成分和一般的石頭有何不同?再研究。

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石頭的生命週期聽說是這樣的,沙土被沖流到廣大的海域之中,沈積在地底後,海中各種生物的排泄物或屍體溶解轉換成各種膠質,將這些沙土聚積成塊狀,因為這些生物的不同,就產生了不同的化學成分,花紋也就有所不同,再經過地殼的變動,這些石頭被拱出海平面,變成了山脈的主成分,爾後因為地震、大風雨的侵襲,有些石頭繃裂,然後順著溪谷流到海邊,就是這樣,如此這般,這是我請教人家的,自己沒有概念,不過聽起來還蠻合理,就寫出來就教於諸大德,有更好的說明,當然也歡迎多加提供。

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經過長程的旅途,這石頭的邊邊角角被磨去,在海邊看到的都是圓滾滾的面貌。

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花蓮地處不同的板塊,新城海邊的石頭屬於一個板塊家族,在不同的海域上會看到不同花紋的石頭。

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帶有一點棕色的石頭,多了什麼化學成分,我還沒有研究。 

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那一天,這大石頭會變成小石塊,不管是大自然的力量或人工的再製造。

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這石頭的花紋變化比較大。

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這些有層次的石頭稍加一點調整,可以產生中國山水畫的風貌。

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綠色的斑紋在白色石頭,這綠色的成分(我不知道確定的名稱)有的多,有的少,有的還有漂亮的紋路,可惜我的照片裡沒有找到比較特殊的。 

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隨意剪了幾顆石頭回家擺設,只覺得他們很美,就是隨意!

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職業撿石不行,那非職業的應該可以,這是我的簡單推理。

 

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留言列表 (4)

發表留言
  • Mel
  • 聽起來,紋路也好似石頭的 ID number. 謝謝分享!
    您花如此多時間做沒 pay 的事,會有福報的. 經驗分享的可貴之處在於 : 好的可供參考,學習,不見得能複製; 不好的,當借鏡,避免.
  • 當ID,紋路應該還不夠,不過拿來當分類的特徵倒是可以。哈,這我有一點機車,所謂「分類」,類別指的是class,就像植物的科、屬,分類是classification,而ID通常是給個體(Individual)用的。人是一個class,Mel或老爹是一個個體。

    快樂的園丁 於 2012/08/20 23:31 回覆

  • Mel
  • Anyway,那些紋路都很漂亮,各個有味. Classification or ID? It doesn't matter.
  • 石頭的分類(用紋路或顏色等特徵)還沒有研究。

    另外藉此一提,松柏類植物的辨識也還在學習中,請參考我的網誌http://hjlee0301.pixnet.net/blog/post/22843755,不過,抱歉,這篇有點難讀,但要學習,就是要多看多想。

    最近,我的小黑松掛掉了好多棵,有點難過,在雜誌上看到一篇黑松的作業年表,哪天再整理出來,問題是那一篇是日本人寫的,台灣和日本的地理環境有差別,要做多少調整我也還沒有經驗。

    快樂的園丁 於 2012/08/20 23:57 回覆

  • fuhoren
  • 我以前暫住台東的時候,常到海邊檢石頭。

    現在回到新竹,陽台盆栽旁邊擺了一些當初檢的石子,它們大約都是手掌以下的大小,具有特殊的紋路,有的像是石中有瀑布,石是山巒,石是一件禮物……

    什麼叫作古董,撇去人工巧藝,自然造化之下,這些石子就是我的古董了。
  • Mel
  • 您的職責在幫學生釐清每個名詞與觀念,這是對的. 現在的人凡事講求快速/效率 or 捷徑. 願下基本功的人不多,以致所見之處 " quality " 越來越差. 此時的我漸漸學習為生命中重要事務排序,priority,不重要的不是睜一隻眼閉一隻眼,就是忽略,忘記. 原本只認為 : 把每顆石頭漂亮的顏色與紋路當獨一無二的生命欣賞就好,不探究. 現在忽然疑惑 : 我需要研究成分與紋路,視為一種突破嗎?

    那篇文章真的難讀,我只略略掃一下,程度還差很遠. 不過想想,上園藝課時一竅不通,有了實作經驗 + 適時閱讀相關資料,現在比較進入狀況. 如果難 or 艱澀,只要有興趣,把學習時間拉長,最後還是可看到一點一滴累積出來的成果.

    這次看到許多松樹,尤其是二葉松. 聽過 : 松樹吊點滴嗎?
    這是導遊分享的,原來植物也有這種醫療行為,預防蟲害. Amazing!